El ph en nuestras vidas.

Introducción

Realizar un experimento para determinar las variaciones de pH en diferentes soluciones y

 Saber si son sustancias ácidas, básicas o neutras utilizando un indicador vegetal, en este caso utilizaremos el repollo morado.

Un indicador se usa para indicación visual del pH de una solución. Se encuentra presente en la solución en concentraciones tan bajas que no afectan el pH de la misma. El color de las soluciones que los contienen presenta cambios, los cuales ayudan a saber de qué tipo de solución se trata.

¿Qué es el pH?

Es la concentración de iones de hidrógeno en una disolución.

Objetivos

Distinguir por el color al que cambia una sustancia cuando se le agrega el indicador natural si se trata de un ácido, una base, o una sustancia neutra.

Utilizar un indicador natural para evitar el uso de costosos indicadores sintéticos.

En el experimento también se incluyen alimentos para saber cuáles son más propensos a causar acidez estomacal.

Arrhenius definió las bases como substancias que se disuelven en el agua para soltar iones de hidróxido (OH-) a la solución.

La definición de Arrhenius también explica la observación de Boyle que los ácidos y las bases se neutralizan entre ellos. Esta idea, que una base puede debilitar un ácido, y viceversa, es llamada neutralización.

Neutralización

A continuación se presenta un experimento que nos ayuda a conocer el pH y si se trata de una base, un ácido o una sustancia neutra:

 

Materiales Utilizados

·         Papel de filtro.

·         6 tubos de ensayo.

·         1 vaso de precipitados.

·         Tiras de indicador de pH o peachímetro.

·         6 Cucharas desechables.

2 cucharadas de las siguientes sustancias:

·         Vinagre

·         Bicarbonato de sodio

·         Jugo de limón

·         Limpiador con amoniaco o amonio

·         Agua natural

·         Arena

·         Acetona

Procedimiento

1. Enumerar todos los vasos y repartir las sustancias de la siguiente manera…

N° de vaso	Sustancia
1	Vinagre
2	Bicarbonato de sodio
3	Jugo de limón
4	Limpiador con amoniaco o amonio
5 6	Agua Natural Arena

2. Luego de incluir en todos los vasos los 50 ml. de agua, se agregaran otros 50 ml. pero esta vez del indicador natural (el LIQUIDO de la col morada). Después de incluir el líquido, la sustancia combinada con el agua tomara un color diferente.

3. Dependiendo del color que tome la solución sabremos si se trata de un acido una base o una sustancia neutra, los colores y valores son los siguientes:

4. Los resultados se escribirán en una tabla.

 

N° de vaso	Sustancia	Color	Acido, Base o Neutra
1	Vinagre	Rojo	Acido
2	Bicarbonato	Azul	Base
3	Jugo de limón	Rojo Intenso	Acido
4	Limpiador con	Verde	Base
5	Agua natural	Azul	Neutra

 

 

 

 

 

Resultados

Los resultados obtenidos por el experimento se escribirán en una tabla para ayudar a visualizar mejor los datos; en la cual se va a incluir N° de vaso, sustancia, color (el cual tomo la sustancia luego de incluir el indicador) y si se trata de un acido, una base o una sustancia neutra.

Estos fueron los resultados del experimento:

 

 

Conclusiones

Se utiliza como indicador sustancias químicas que cambia su color al cambiar el pH de la disolución. El cambio de color se debe a un cambio estructural inducido por la protonación o desprotonación de la especie.

Características de los ácidos:

* Tienen un sabor picante.

* Dan un color característico a los indicadores.

* Reaccionan con los metales liberando hidrógeno.

* Reaccionan con las bases en un proceso denominado neutralización en el que ambos pierden sus características.

Características de las bases:

* Tienen un sabor amargo.

* Dan un color característico a los indicadores (distinto al de los ácidos).

* Se sienten jabonosas al tacto.

*Nunca se deben de probar esta clase de sustancias

El pH (potencial de Hidrógeno) es una medida de la cantidad de iones hidrogeno positivos, o hidronios (H+) en una solución determinada.

La escala de pH se maneja desde 1 hasta el 14, en donde los valores 1 a 6 indican acidez, el valor de 7 es un punto neutro, y los valores desde 8 a 14 se consideran indicadores de basicidad.

La relación entre [H+] y pH está mostrada en la tabla de abajo, junto algunos comunes ejemplos de ácidos y base de la vida cotidiana:

Con este experimento pudimos descubrir que algunos alimentos pueden causar más acidez que otros por ejemplo:

El tomate, el limón, el vinagre, el refresco de cola, sal de uvas y el yogurt natural son alimentos ácidos; aunque nos digan que el yogurt te quita la acidez, descubrimos que en realidad se trata de un alimento acido.

En cambio el Antiácido (Melox), el Rexal, el bicarbonato y el agua natural, son sustancias básicas y neutras y por lo tanto no causan acidez.

i + d + i investigación, desarrollo e innovación.

I+D+I o lo que es lo mismo Investigación, desarrollo e innovación , es un nuevo concepto adaptado a los estudios relacionados con el avance tecnológico e investigador centrados en el avance de la sociedad, siendo una de las partes mas importantes dentro de las tecnologías informativas.

¿Que es I+D+I?

I+D+I o lo que es lo mismo Investigación, desarrollo e innovación , es un nuevo conceptoadaptado a los estudios relacionados con el avance tecnológico e investigador centrados en el avance de la sociedad, siendo una de las partes mas importantes dentro de las tecnologías informativas.

El desarrollo es un concepto que viene del sector económico,  y la innovación e investigación vienen del la tecnología y la ciencia.
Mientras que el de desarrollo es un término proveniente del mundo de la economía, los de investigación e innovación provienen respectivamente del mundo de la ciencia y la tecnología, y su variable relación esta dentro del contexto de la diferencia entre ciencias puras y aplicadas siendo en cualquiera de los casos un compleja y extensa definición.

Se ha definido la investigación como el hecho invertir capital con objeto de obtener conocimiento, siendo la innovación invertir conocimiento para obtener ese capital, lo que marca muy claramente la ecuación de retorno de ciertas inversiones en investigación que una vez se convierten en innovación reportan grandes beneficios a la parte inversora, siendo los país los principales canales tanto de inversión como de repercusión en el crecimiento.
El nivel de potencia en I+D+I en un país se suele medir por el ratio entre el inversión realizada en I+D+I el PIB, Separando claramente la inversión publica y privada en este área.

Casi el total de los países intentan, en la medida de lo posible, incrementar su actividad en I+D+i a través de subvenciones, préstamos bonificados, deducciones, etc , ya que estas inversiones se ven directamente reflejadas en el nivel competitivo del tejido empresarial y productivo de dicho país. Todas estas mejoras se ven repercutidas socialmente en forma de mejora en la calidad de vida, salud, etc.

Esta semana pasada hemos ido de viaje de fin de curso y hemos visitado entre otras cosas, el museo de las artes y las ciencias de valencia. Hemos visto varios lugares situados y relacionados con esta asignatura tanto como en la ciencia y como en la naturaleza como ya he dicho el parque de las ciencias y el oceanografic de valencia.

 Lo primero que visitamos fue el oceanografic donde pudimos diferenciar varias y diferentes especies de animales acuáticos y terrestres.

Una vez acabada nuestra visita en el oceanografic no dirigimos a el museo de las artes y las ciencias que se sitúa justamente al lado de el oceanografic y cerca de la opera y el museo. una vez llegamos allí pudimos diferenciar distintos experimentos que nos encantaron ya que podíamos usarlos las veces que queríamos para así comprobar las diferentes teorías que querían confirmar de una manera mas ludico.